|
1. Semester
|
5x2 h Seminare und Kleingruppenarbeit
Einführung in die IT: Grundlagen Internet, Browser, Sicherheit, Email, Lotus Notes
C. Schulz et al.
|
|
2. Semester
|
2x90 min
Informationsrecherche und –Bewertung: Quellen für Patienten
Oder: Essig gegen Gallenkoliken –
Unsinn vs. Hochwertige Patienteninformationen im Internet.
Teil I: Medizinische “Laieninformationen”, Teil II: Projektauswertung
N. Koneczny, Vollmar, Butzlaff
mehr darüber ...
|
|
3. Semester
|
2x90 min
Informationsrecherche und –Bewertung 1+2: Quellen für Mediziner.
Oder: “Wer sagt mir, ob Asthmatiker mit Kortisonspray fitter sind?”
N. Koneczny, Vollmar, Butzlaff
mehr darüber ...
|
|
4. Semester
|
6x90 min
Aufbau medizinischer Publikationen – von der Fragestellung zur Interpretation
Gütekriterien wissenschaftlichen Arbeitens – worauf muss ich achten
Einführung in die Statistik –
Oder: Nur 10 Patienten - Trotzdem signifikant: was ist ein eigentlich ein P-value?
Ernst
|
|
5. Semester
|
4x90 min
Evidenzbasierte Entscheidungsfindung Teil 1:
Cochrane, Medline, Leitlinien , - medizinische Datenbanken im Detail.
Oder: “Beta-Blocker bei Herzinsuffizienz: Gestern kontraindiziert, heute Standard-morgen überholt?”
N.Koneczny, Butzlaff
Evidenzbasierte Entscheidungsfindung Teil 2:
Systematik und Philosophie der evidenzbasierten Medizin (EbM).
Oder: „Sollen wir Dennis` Mittelohrentzündung mit Antibiotika behandeln?“
Kann die EbM allgemeinmedizinische Fragen beantworten?
Teil I: Vorstellung, Teil II: Projektauswertung und weiteres Beispiel
N.Koneczny, Brockmann
mehr darüber ...
|
|
6. Semester
|
Begleitseminar - Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit
Oder: Journalclub mit statistischem Begleitseminar:
Wieso hat eine Doktorarbeit 80-120 Seiten und ein Artikel nur 6 Seiten?
Ernst
|
|
7. Semester
|
2x90 min
Wissenschaftliche Studien - Lesen lernen I
Oder: Dieser wissenschaftliche Artikel ist englischsprachig, er hat aufwendige Grafiken
und einen komplizierten Statistikteil - aber ist er auch gut?
Butzlaff, Kempken, N.Koneczny
mehr darüber ...
|
|
8. Semester
|
2x90 min
Wissenschaftliche Studien - Lesen lernen II
Oder: Schmerzfrei trotz Bandscheibenschaden? –
Diagnostische Studien kritisch bewerten
Butzlaff, Kempken, N.Koneczny
mehr darüber ...
|
|
9. Semester
|
4x60 min
EbM-Refresher
Knappe und
konzentrierte Wiederholung der besprochenen Inhalte vor dem Schritt ins Berufsleben
N. Koneczny, Butzlaff
|
|
10. Semester
|
im Aufbau:
Leitlinien-Entwicklung als Projekt,
z.B. Röntgen-Thorax bei Husten.
|
